Neue Funktionen auf der DALIA-Plattform

User-Login

Wir freuen uns, bekannt geben zu können, dass die DALIA-Plattform nun auch einen Nutzenden-Login anbietet. Um nahtlos in das NFDI-Ökosystem zu passen, haben wir den Login gemeinsam mit dem Base4NFDI-Dienst IAM4NFDI im Rahmen eines Inkubatorprojekts implementiert. Nutzende können sich nun über ihre Heimatinstitution oder über ORCID bei DALIA anmelden. Neugierig? Probieren Sie es aus und melden Sie sich selbst an: Login

Bitte verwenden Sie den IAM4NFDI-Login (1) und wählen Sie Ihre Community oder den Gastzugang (2). Anschließend können Sie auswählen, ob Sie sich über Ihre Heimatinstitution oder über ORCID anmelden möchten (3). Auf diese Weise benötigen Sie keinen separaten Username und kein zusätzliches Passwort für DALIA.

Nach dem Login können Nutzende das Kurationsformular verwenden, um neue Ressourcen bei DALIA einzureichen (siehe unten). Außerdem sind Funktionen wie „gefällt mir“ (like) und „Lesezeichen“ (bookmark) verfügbar. Die so markierten Ressourcen können im Profil über meine Aktivitäten (My Activities) als Liste eingesehen werden.

Kurationsformular – Registrierung neuer Ressourcen

Haben Sie eine Open Educational Resource (OER) zur Data Literacy, die gut in das Portfolio von DALIA passen würde? Sie können unser Kurationsformular, das Sie in Ihrem Profil unter „Add Content“ finden, verwenden, um die Ressource zu registrieren. Da DALIA lediglich ein Register und kein Repository ist, muss sich die Resource auf einer anderen Plattform befinden (z. B. Zenodo). Die Eingabe der Metadaten, die für die Registrierung von OER gemäß dem DALIA Interchange Format (DIF) erforderlich sind, ist nun dank bereitgestellter Auswahllisten benutzerfreundlicher. Außerdem motiviert unser FAIRness-Score Inhaltsanbieter dazu, möglichst viele Metadaten anzugeben. Alle Angaben, die über die Pflichtfelder hinausgehen, erhöhen den FAIRness-Score, da Lehr- und Lernmaterialien nur genutzt werden können, wenn sie auffindbar sind.

Die Felder im Kurationsformular sind entweder Freitextfelder oder enthalten Auswahllisten, um sicherzustellen, dass Begriffe möglichst konsistent verwendet werden, wie im DALIA Interchange Format vorgesehen. Für das Feld „Community“ können Sie neue Einträge erstellen, falls die gewünschte Community noch nicht in der Liste vorhanden ist.

Nach dem Absenden des Formulars wird der Eintrag von unseren Kurator:innen geprüft, um die Qualität der Metadatensätze sicherzustellen. Nach erfolgreicher Prüfung wird der Eintrag für die neue Ressource online veröffentlicht.

Wenn Sie umfangreiche Ressourcensammlungen in tabellarischer Form einreichen möchten, verwenden Sie bitte die CSV-Vorlage, die wir mit der DIF Version 1.3 bereitgestellt haben. Sie können Ihre Einreichungen per E‑Mail an contact@dalia.education senden.

Wir freuen uns auf neue Beiträge für DALIA aus der Community!

DALIA-Publikationen

Neue Veröffentlichung in SN Computer Science

Wie vermittelt man Studierenden Forschungsdatenmanagement (FDM)? An der RWTH Aachen University dokumentieren Chemiestudierende ihre Experimente mithilfe des Open-Source-Systems Chemotion ELN und entwickeln über DALIA ihre Data-Literacy-Kompetenzen, während sie gleichzeitig praktische FDM-Fähigkeiten im Labor erwerben. Lesen Sie die Publikation.

Entwicklung von Nutzerprofilen für die NFDI-Sektion „Training & Education“ und DALIA

DALIA hat sich zum Ziel gesetzt, Lehrmaterialien zum Thema Datenkompetenz fach- und bildungs kontextübergreifend leichter auffindbar, zugänglich und wiederverwendbar zu machen. Da sich unsere Zielgruppe von Lernenden und Lehrenden bis hin zu Forschenden mit unterschiedlichem Fachwissen im Bereich FDM erstreckt, haben die NFDI-Sektion „Training & Education“ und DALIA eine Reihe von Nutzerprofilen entwickelt, um ein nutzerzentriertes Design zu unterstützen. Dieser Beitrag skizziert den Prozess der Persona-Entwicklung und stellt die daraus resultierenden Profile vor, die einen praktischen Rahmen für die Gestaltung und Verbesserung von Schulungsinfrastrukturen und Bildungsangeboten innerhalb des NFDI-Ökosystems bieten. Paper lesen.

Das DALIA Interchange Format (DIF), das Glossar für Open Educational Resources (GlossOER) und die MoDALIA-Ontologie

Die Metadaten, die Ressourcen in DALIA beschreiben, müssen definiert und strukturiert sein. Unsere Bemühungen haben zu drei kompatiblen Wissensorganisationssystemen geführt: DIF, GlossOER und MoDALIA.

Das DALIA Interchange Format (DIF) Version 1.4

Das DALIA Interchange Format (DIF) bietet einen Rahmen, um das Metadatenschema und die kontrollierten Vokabulare von Lehr- und Lernmaterialien transparent, vergleichbar und leicht in die DALIA-Plattform integrierbar zu machen. Entwickelt vom DALIA-Projekt im Kontext der deutschen Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI), stellt es sicher, dass die auf der Plattform auffindbaren Bildungsressourcen interoperabel sind und eine hohe Qualität hinsichtlich ihrer Auffindbarkeit gewährleistet ist.
Nach der Veröffentlichung von Version 1.3 des DIF erhielt das DALIA-Team viel konstruktives Feedback aus der Community. Dieses Feedback bildete die Grundlage für die überarbeitete Version des DIF (Version 1.4), die nun auf Zenodo verfügbar ist.

GlossOER

Das Glossar für Open Educational Resources (GlossOER) bietet ein strukturiertes Vokabular für die Metadaten offener Bildungsressourcen (OER). Es ergänzt das DALIA Interchange Format (DIF) und die Ontologie MoDALIA. Darüber hinaus enthält GlossOER auch Vokabularelemente und Anwendungsbeispiele, die weder in DIF Version 1.4 noch in MoDALIA enthalten sind. Die Veröffentlichung von GlossOER ist auf Zenodo verfügbar.

MoDALIA

Wir entwickelten MoDALIA, eine OWL-Ontologie, die als semantische Grundstruktur der DALIA-Lehr‑, Lern‑ und Empfehlungsplattform für Forschungsdatenmanagement (FDM) und Datenkompetenz dient. Die Ontologie strukturiert die Metadaten von Lernressourcen nach Eigenschaften wie Medientyp, Ressourcenkategorie, behandelten Themen, Zielgruppe und erforderlichem Kompetenzniveau. Dadurch kann DALIA geeignete Materialien auf Basis spezifischer Lernziele empfehlen.

MoDALIA folgt einem modularen Design und ist interoperabel mit bestehenden Standards wie schema.org und AMB. Die Ontologie entspricht den FAIR-Prinzipien: Sie verfügt über eine persistente URL, eine definierte Lizenz, Verknüpfungen zu Linked Open Data-Vokabularen und ist öffentlich mit begleitender Dokumentation verfügbar. Weitere Informationen finden Sie unter MoDALIA oder in der Zenodo-Publikation.

Alle drei Wissensorganisationssysteme wurden auf verschiedenen Veranstaltungen vorgestellt, dazu gehörten die E-Science-Tage 2025, der NFDITalk, die Digital Humanities Conference 2025 (DH2025), die 2nd Conference on Research Data Infrastructure (CoRDI), die NFDI4ING Conference 2025, und die 12. Jah­res­ta­gung des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V. (DHd2026).

DALIA-Veranstaltungen

Workshop auf der DHd2026 – Kontext und Klarheit: Fachspezifische Metadaten für offene Bildungsressourcen (OER) zur Data Literacy

Wie können Open Educational Resources standardisiert beschrieben werden? Diese zentrale Frage stand im Mittelpunkt eines Workshops auf der DHd2026 in Wien, organisiert von den Projekten HERMES, NFDI4Memory, DALIA und NFDI4Culture. In Kleingruppen gewannen die Teilnehmenden interessante Erkenntnisse. Weiterlesen.